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口腔医学院聂敏海教授创新利用“对分课堂”教学模式开展实习生岗前教育培训

来源:科教科  作者:图文/张兰英  时间:2019-06-06 10:07:22  点击:
为保证口腔本科生实习质量,让学生尽快适应由学生向实习医生角色的转变,2019年6月5日晚,我院在附楼多功能厅开展了实习生岗前教育培训第二讲活动。讲座由学校副校长聂敏海教授主讲,科教科科长张兰英主持,2015级口腔医学专业全体学生参加了此次培训。
本次岗前教育培训不同于以往传统的教学培训模式,而是采用一种正在兴起的中国原创新型教学模式——“对分课堂”教学模式来进行培训。“对分课堂”教学模式即是将传统的课堂时间对分为两半,保留一半课堂时间给教师进行浓缩性讲授,另一半课堂时间分配给学生,并以学生自主思考、小组讨论、师生交流问答的方式进行交互式学习。它的教学过程可分为四个互相联接的环节:课堂讲授环节、学生自主吸收思考环节、课堂小组讨论环节和师生问答交流环节。
本次培训讲座,先由聂敏海教授讲授一学时口腔临床的医患沟通内容,然后学生们用两分钟自主学习思考,再用八分钟进行四人一组的小组讨论,最后进行三十分钟师生交流问答。
在讲授环节,聂敏海教授详细讲解了口腔医疗中医患沟通的特点、模式、目标等相关问题。结合自身长期临床工作经验,向学生们传授了口腔临床工作中会遇到的各种医患沟通问题,并结合具体案例讲解了医患沟通在口腔临床工作中的重要性。在师生交流问答环节,学生们积极踊跃地提问,聂敏海教授耐心详细地回答了学生们的困惑。
此次岗前培训,不仅让学生们对口腔临床中医患沟通的特点有了更进一步的认识,同时也让学生们了解参与了“对分课堂”这一新型教学模式。总的来看,本次培训,现场互动气氛热烈,培训效果良好,是我院创新教学模式,进行教学模式改革的一次率先尝试。

  

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